REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA
EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO
PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MIRANDA
ESTRATEGIAS Y
RECURSOS INSTRUCCIONALES
“COMO
UTILIZAR LOS DIFERENTES MEDIOS
DE
COMUNICACIONES TECNOLÓGICOS”
PROF: SANDRA LEÓN
PARTICIPANTE: NORELYS RAMONES
C.I
17.052.272
LOS TEQUES, julio 2016
PLANIFICACIÓN DE INICIAL
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E. MACHADO CISNERO”
NOMBRE DE LA DOCENTE: NORELYS RAMONES
GRADO: PREESCOLAR SECCIÓN : TERCER GRUPO “A” TURNO: TARDE
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OBJETIVO GENERAL: Inducir al niño,
niña al buen de los materiales tecnológicos.
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS: 1._Conocer
progresivamente la tecnología: Teléfono, vídeo, televisión, grabador, table, computadora. 2._ Utilizar
instrumentos y materiales tecnológicos como herramientas para su aprendizaje
y mejoramiento de la calidad de vida.
3._Comunicarse
con otros/as a través de teléfono, tables, correo, vídeos, entre otros.
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ACTIVIDADES
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INICIO, DESARROLLO
Y CIERRE
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RECURSOS
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TIEMPO
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EVALUACIÓN
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Conociendo los
equipos tecnológicos.
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UN MUNDO DE TECNOLÓGIA Y APRENDIZAJE
·
EXPOSICIÓN
“COMO UTILIZAR LOS
DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN TECNOLÓGICOS
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Inicio: Conversar con los
niños y niñas sobre los equipos tecnológicos, y mostrárselos a través de imágenes.
Desarrollo: Invitar a los
niñas y niños a colorear, pegarle papelitos, recortar equipos tecnológicos de
su preferencia (la docente le facilitara dibujos )
Cierre: Se le invita a los
niños, niñas en la ronda de cierre, a que muestre sus producciones y
explicará que equipo tecnológico es para que sirve.
INICIO: La Docente
mostrará algunos instrumentos tecnológicos como d.v.d, table, televisor, teléfono, computadora, radio entre otros.
Desarrollo: Se dividirán en
pequeños grupos, para que cada niño puede observar, el aparato y su
funcionamiento, cabe destacar que todos los grupos se rotaran, para que de
esa manera puede contemplar los artefactos.
Cierre: Se realizara una
ronda donde el niño o niña, explique de manera sencilla, el instrumento que
más le gusto.
INICIO:
La
Docente le dará la bienvenida a los padres y/o representantas, niños y niñas,
al cierre del proyecto, explicando de manera breve, lo que sea trabajado con
sus representados en los 15 días del proyecto.
DESARROLLO:
Cada
niño o niña, explicara su medio de comunicación tecnológico, con la ayuda de
Papá o Mamá. ¿Cómo se llama? ¿De que manera se usa? ¿Y como nos ayuda a
comunicarnos?
Cierre:
Compartir
de está manera se fortalece la comunicación entre la Docente, niños, niñas y
representantes.
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Humano: Docente, niños y
niñas.
Materiales: imágenes
HUMANOS: Docentes, niñas,
niños.
Materiales: DVD, televisor,
computadora, table, teléfono, radio, entre otros.
HUMANOS: Docente, niños ,
niñas, Representante
Materiales:
Diversos
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De 20 a 25 minutos
DE 20 A 40 MINUTOS
DE 1 hora a 1 hora
y media. (la participación de los niños será de 10 minutos máximo).
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Escala de
Estimación
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Identificar medios tecnológicos.
ESCALA DE
ESTIMACIÓN
§ Reconoce los
instrumentos.
§ Identifica su uso.
ESCALA DE
ESTIMACIÓN.
§ Utiliza algunas
herramientas, para expresarse.
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